ANÁLISIS DEL PROGRAMA PILARES: UNA APROXIMACIÓN A LA JUSTICIA RESTAURATIVA EN EL CONTEXTO DE LA GESTIÓN ESCOLAR MUNICIPAL DE GOIÂNIA

Autores/as

  • Gerzilei Rabelo Almeida Costa Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA
  • Paulo Cesar Bontempo Centro Universitário Alves Faria - GO
  • Francisco Carlos Barbosa dos Santos Centro Universitário Alves Faria
  • Afonso Carneiro Lima Universidade de Forlaliza - UNIFOR

DOI:

https://doi.org/10.17564/2316-3801.2026v13n1p24-37

Resumen

Este artículo busca analizar las percepciones de los profesionales del sistema escolar municipal de Goiânia respecto al Programa Pilares, implementado en colaboración entre la Inspección General de Justicia del Tribunal de Justicia de Goiás y la Secretaría Municipal de Educación desde 2018, como una política pública orientada a la Justicia Restaurativa. Específicamente, buscamos describir la creación e implementación del programa, evaluar los resultados obtenidos en la prevención y transformación de conflictos escolares e identificar los principales desafíos para su consolidación. Se adoptó una metodología cualitativa y cuantitativa, que incluyó la aplicación del análisis de correspondencias múltiples y el análisis de las declaraciones de los profesionales que trabajan en el Programa Pilares. Los resultados muestran que la mayoría de los participantes reconocen los impactos positivos de la iniciativa en la reducción de conflictos, la mejora del clima escolar y el fortalecimiento de las relaciones entre estudiantes, docentes y la comunidad. Si bien aún se requiere una mayor capacitación, el fortalecimiento de las alianzas interinstitucionales y una mayor participación familiar, los hallazgos contribuyen al debate sobre la gestión escolar participativa e indican maneras de consolidar las prácticas restaurativas como estrategias efectivas para enfrentar la violencia escolar y promover una cultura de paz.

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Biografía del autor/a

Gerzilei Rabelo Almeida Costa, Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA

Estudiante de Maestría en Administración en la UNIALFA

Francisco Carlos Barbosa dos Santos, Centro Universitário Alves Faria

Doctor en Administración por la FEA-USP y profesor de la maestría profesional en administración de la UNIALFA

Afonso Carneiro Lima, Universidade de Forlaliza - UNIFOR

Doctor en Administración por la FEA-USP y profesor de la maestría profesional en administración de la UNIFOR

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Publicado

2026-04-24

Cómo citar

Almeida Costa, G. R., Bontempo, P. C., Barbosa dos Santos, F. C., & Carneiro Lima, A. (2026). ANÁLISIS DEL PROGRAMA PILARES: UNA APROXIMACIÓN A LA JUSTICIA RESTAURATIVA EN EL CONTEXTO DE LA GESTIÓN ESCOLAR MUNICIPAL DE GOIÂNIA. Interfaces Científicas - Humanas E Sociais, 13(1), 24–37. https://doi.org/10.17564/2316-3801.2026v13n1p24-37

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2026): Fluxo Contínuo

Sección

Artigos

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