Façanha, Maria Amália Vargas, e Simone Lucena. “PRÁTICAS DE FORMAÇÃO NO CONTEXTO DA CIBERCULTURA: MULTIMODALIDADE E MULTIRREFERENCIALIDADE NO ENSINO DE INGLÊS”. Interfaces Científicas - Educação 6, no. 1 (outubro 14, 2017): 137–148. Acesso em abril 22, 2026. https://periodicos.grupotiradentes.com.br/educacao/article/view/4540.