Metodologia nas aulas de Língua Portuguesa na educação de jovens e adultos

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar a importância de uma metodologia de ensino adequada para a educação de jovens e adultos, bem como identificar a metodologia utilizada nas aulas de língua portuguesa na educação de jovens e adultos em um colégio particular do estado de Sergipe, de modo que será possível propor alguma metodologia a ser aplicada nas aulas de língua portuguesa do ensino de jovens e adultos. Para isso, foi feita uma abordagem superficial em relação à história do Ensino de Jovens e Adultos no Brasil, esta pode ser dividida em três períodos: de 1946 a 1958, de 1958 a 1964 e de 1964 aos dias atuais. E ainda, percebemos que os educadores que fazem parte da EJA devem antes de qualquer coisa, ter a curiosidade de saber pelo menos um pouco sobre o cotidiano, o contexto socioeconômico daqueles alunos. Para então, planejar e desenvolver sua metodologia, de maneira que atraíam os discentes para o aprendizado, evitando assim, a evasão dos alunos do EJA.